Gubányi Károly Általános Iskola

„ Leselkedő” – nagycsoportos óvodások látogatása

Egy napsütéses tavaszi napon április 17-én látogatóban jártak a Széchenyi úti telephelyen a Gesztenyéskert tagintézmény nagycsoportos óvodásai. Szerettük volna, ha egy kis ízelítőt kapnak az ovisok az iskolai életből. Természetesen a legfontosabb szándékunk mégis az volt, hogy sugárzó arccal, boldogan, élményekkel gazdagon térjenek vissza az oviba. Egy rövid sétát tettünk az iskola udvarán, majd csoportokra osztva az alsós osztályokban folytatódott az órák megtekintése.

Az 1. e. osztályba hét óvodás érkezett, akiket az elsősök nagy lelkesedéssel fogadtak. Az óra elejét mozgásos játékkal és tavaszi énekek éneklésével kezdtük. Kört alakítottunk, becsuktuk a szemünket és a természetbe képzeltük magunkat, ahol egy tavaszhozó madár a kezünkre repült. Ezután egy találós kérdés segítségével kellett kitalálni a madár nevét. A következő feladatban a fecskékről gyűjtöttünk szólásokat. A színezés és a mozaikkép összerakása sem maradhatott ki a feladatok sorából. Volt meseolvasás, kérdés-felelet, színezés, rajzolás. Majd zenei ritmusjáték következett, ahol a gyerekek szavakkal, testrészeikkel (taps, dobbantás) kifejezhették a fecskék repülését. Az óvodások nagyon ügyesen végezték a rájuk bízott feladatokat, az elsősök pedig jól alkalmazkodtak a helyzethez. Az óra lezárását közösen eljátszott jelenet tette hangulatosabbá, változatosabbá.

A leselkedő program keretében a 2. e. osztályba is ellátogattak az óvodások. A Sün Balázs című mese feldolgozásába ők is aktívan bekapcsolódtak, nagy lelkesedéssel vettek részt a közös munkában. Amíg a második osztályosok tankönyvi feladatokat oldottak meg, addig az ovisok különféle fejlesztő feladatokat kaptak. Merre tartanak a sünik? Bal-jobb irányok gyakorlása. Dominós számolós – ahány pötty van a dominón annyi sünit kell kiszínezni! A tevékenységek között pontösszekötés és labirintusos feladat is szerepelt. A meséhez kapcsolódó kérdésekre ügyesen válaszoltak, majd közösen megtekintettük a történetet bábelőadás formájában. A foglalkozást vidám, mozgásos feladattal zártuk. Az iskolások közül többen figyelemmel kísérték az óvodások munkáját, és ahol szükség volt rá, segítőként is példamutatóan helytálltak.

A 3. e. osztályban tornaórán vehettek részt az óvodások. Az ovisok készültek a tornaórára, hoztak váltócipőt. Többségük ügyesen, önállóan átöltözött. Bemelegítésnél figyelték a nagyokat és az alapján ők is végezték a feladatokat. A koordinációs létra gyakorlatot néhányan hibátlanul, a többiek segítséggel végezték. Az óra végi kidobós játéknál felvették a nagyok ritmusát és bátran dobták ők is a labdákat.

A 4. e. osztályba hét gyerkőc érkezett, akiket a negyedikesek nagy szeretettel fogadtak. Az olvasás óra témája Mátyás király volt, amelyet csoportmunkában dolgoztak fel. A tanulók örömmel vonták be a kisebbeket is a közös tevékenységekbe. Az egyik csoport Mátyás festőiként portrékat készített, és tulajdonságokat gyűjtöttek a királyról. A szakácsok egy képzeletbeli esküvői étlapot állítottak össze. A fekete sereg katonái új címereket terveztek kreatív ötletekkel. Az újságírók a budai vár könyvtárát látogatták meg képzeletben, és élménybeszámolót írtak a látottakról. A gyerekek végig aktívan és lelkesen vettek részt a feladatokban. Jó hangulatban, együttműködve dolgoztak az ovisokkal. Az óra minden résztvevő számára élvezetes és emlékezetes élményt nyújtott.

Vidám iskolai előkészítő foglalkozások a Széchényiben

Márciusban négy alkalommal vártuk a leendő elsős gyerekeket előkészítő foglalkozásainkra. Ezek a délutánok jó hangulatban, sok nevetéssel, játékkal és közös élményekkel teltek.

A gyerekek minden alkalommal játékos, fejlesztő feladatokon keresztül ismerkedhettek az iskolai élettel. A közös játékok mellett népi játékokat játszottunk, együtt énekeltünk, és a kézműveskedés sem maradhatott el.

A legnagyobb izgalmat talán az utolsó alkalom jelentette, amikor egy különleges, Nyuszis szabadulószobával vártuk az ovisokat. A feladatokat együtt, egymást segítve oldották meg, így a közös gondolkodás és az együttműködés is fontos szerepet kapott. Volt nyomkövetés, nyuszis puzzle, hímes tojások párosítása, útkereső játék, színes labdák válogatása, valamint tojások számolása is.

A délután zárásaként a gyerekek nagy örömmel indultak tojáskeresésre az udvaron, majd egy kis ajándékkal térhettek haza. Öröm volt látni a sok mosolyt, lelkesedést és kíváncsiságot az arcukon.

Bízunk benne, hogy ezek a közösen átélt, vidám alkalmak még közelebb hozták a gyerekekhez az iskolakezdés örömét, és sok szép élménnyel gazdagodtak.

Szeretettel várjuk leendő kis elsős tanulóinkat szeptemberben a Széchenyiben, ahol a tanító néni is örömmel és izgatottan készül arra, hogy együtt kezdjék meg ezt az új, élményekkel teli időszakot.

Bánné Eszes Katalin

Generali akadálypálya a Széchenyi utcai telephelyen

Intézményünkben törekszünk arra, hogy a tanulókat minél változatosabb módszerekkel és programokkal vezessük rá az egészséges és aktív életmód fontosságának tudatosítására. A Generali a Biztonságért Alapítvány jóvoltából iskolánk Széchenyi utcai telephelyén a tanulók próbára tehették magukat egy izgalmas akadálypálya teljesítése során. Ügyességi, erőnléti és gyorsasági feladatok vegyesen szerepeltek a pályán: egyensúly feladatok, célba dobás, lézerlövészet, ninja pálya.

A pálya kipróbálása után a bátrabbak versenyezhettek is egymással, a kevésbé bátrak pedig szurkolhattak társaiknak. A tanulók olyan területeken tesztelhették magukat, amilyenekkel nem találkozhatnának a pályázat biztosította eszközök nélkül. Reméljük, hogy azok a tanulók, akik nyitottak az új dolgokra és nem félnek a kihívásoktól, ismét maradandó élményt szerezhettek.

Március 15. a Széchenyi utcai telephelyen

Élményekkel teli Pénz7 a Széchényiben

A PÉNZ7 program keretében izgalmas és tanulságos hetet szerveztünk a Gubányi Károly Általános Iskola Széchenyi telephelyén. A pénzügyi tudatosság megalapozását célzó programokba az alsó és felső tagozatos diákok egyaránt bekapcsolódtak.

A hét során „gubagyűjtést” hirdettünk: az órai magatartásért és aktivitásért a tanulók gubát gyűjthettek. A felső tagozatosok számára bankjegykészítő versenyt szerveztünk, ahol kreatív és ötletes „pénzek” születtek, míg az alsósok egyéni perselykészítő versenyen mutathatták meg ügyességüket. A folyosón pénzről szóló bölcs közmondások és megfejtéseik várták az osztályokat.

Az alsó és felső tagozaton egyaránt pénzügyi témájú feladatlapokat, digitális felületen pedig Wordwall Pénz7-tel kapcsolatos feladatokat töltöttek ki a diákok, amelyek játékos formában segítették pénzügyi ismereteik fejlesztését. A felsősök számára Kahoot-versenyt is szerveztünk, ahol a takarékoskodással, tudatos vásárlással, adózással és a családi költségvetéssel kapcsolatos kérdésekben mérhették össze tudásukat. A jó hangulatú, izgalmas verseny során a csapatok nagy lelkesedéssel válaszoltak a kérdésekre, így valóban élmény volt a közös játék és tanulás.

A hét zárásaként az alsó tagozatosok bankjegygyűjtő versenyét rendeztük meg az iskola udvarán. A legtöbb „pénzértéket” összegyűjtő tanulók jutalomban részesültek. Díjaztuk a Kahoot-verseny első három helyezett csapatát, a perselykészítő verseny résztvevőit, valamint a legtöbb gubát gyűjtő osztályokat is.

A programok nemcsak szórakoztatóak voltak, hanem segítettek a gyerekeknek abban is, hogy játékos formában ismerkedjenek meg a pénzügyi tudatosság alapjaival.

Köszönjük az osztályok lelkes részvételét és aktív közreműködését, amely nagyban hozzájárult a program sikeréhez.

Bánné Eszes Katalin és Daniné Fodor Piroska