Tájékoztatom Önöket, hogy az előzetes adatok alapján a pedagógus
szakszervezetek (PSZ, PDSZ) által meghirdetett határozatlan idejű sztrájkhoz az
iskolából is csatlakoztak pedagógusok. A sztrájk időtartama alatt a hatályos
jogszabályok alapján a gyermekek oktatását és felügyeletét el fogjuk látni.
Elkötelezettek vagyunk a ránk bízott tanulók jogai és érdekei iránt, ezért az oktatás
zavartalanul fog zajlani a sztrájkban érintett napok alatt is. Kérem Önöket, minden
ellentétes tartalmú felhívást kezeljenek kellő körültekintéssel.
Amennyiben a sztrájk napjain a tanuló nem jelenik meg az iskolában, ez
természetesen a naplóba bekerülő mulasztásnak minősül. A hiányzást a házirendben
meghatározott módon szükséges igazolni, amennyiben nem igazolja, a hiányzás
igazolatlannak minősül. Amennyiben a tanulók nagyszámú hiányzása miatt
veszélybe kerül a napi iskolai munkavégzés, úgy sor kerülhet rendkívüli szünet
elrendelésére is, amely azt eredményezi, hogy ezeket a napokat pótolni kell.
Üdvözlettel: Járai Beatrix intézményvezető

Egy óvodás, bekerülve az iskolába, már az első napokban elkezdi tanulni először csak a betűelemeket, majd betűket, amikből hosszú hónapok munkája során jut el oda, hogy megtanul írni szavakat, mondatokat, később pedig szöveget alkot.

Mai világunkban számtalan helyen láthatjuk, hogy nem igazán fontos a kezünkből kiadott munka külalakja, a helyesírás, a központozás megfelelő ismerete, használata. Többször is olvashattuk már, hogy a kézírás, a helyesírás idejétmúlt dolog, miért nem térünk át a gépi, billentyűzetes írásra?

Sokkal egyszerűbb lenne?

Igen, de ne felejtsük el, hogy a kézírásnak különleges, jótékony hatása van az agyműködésre, személyiség-, kommunikáció-, térérzékelést fejlesztő szerepe van, hogy csak a legfontosabbakat említsük.  Mindezek miatt is kötelességünknek érezzük, hogy ápoljuk anyanyelvünket, megőrizzük helyesírásunkat.

A 4.-esek közül minden osztályból a legjobban helyesíró gyerekek vettek részt a versenyen.

1. helyezett Jansik Barnabás
2. helyezett Várfalvi Máté
3. helyezett Kerdi Jázmin és  Puskás Balázs

Gratulálunk a helyezetteknek, és a versenyen részt vevő gyerekeknek:

Simon Noémi Letti, Rihász Mira, Tóth Ádám, Csordás Ármin, Gados Diána,

Benedek Éva, Czabai Fanni, Petrovszky András, Al-Zoubaidi Ádám, Rostás Viktória, Gulyás Kiara, Dóra Tamás, Jankó Attila

Március második hetében alsó tagozatos kisdiákjainknak lehetőségük nyílt egy kulturális, hagyományápoló programon részt venniük. A programnak a Fonó Budai Zeneház adott otthont, ahol az érdeklődő tanulók a rövid kultúrtörténeti áttekintés után, profi néptánc oktatók által betekintést nyertek a népi gyermekjáték és a néptánc világába. Ízelítőt kaptak a varázslatos népi kultúrából, hagyományainkból, örökségünkből. A program során főszerepet kapott a mozgás, a tánc, az önfeledt játék, a közösségi élmény megélése.

A néptánc és a népi gyermekjáték, a magyar népi kultúra részeként már egészen kisgyermekkorban közelebb viszi gyermekeinket hagyományaink, gyökereink megismeréséhez. Népi hangszereink, népviseleteink, népszokásaink megismerése mellett a néptánc számos előnnyel járhat. Jó hatással van társas kapcsolatainkra, fejleszti a testtartást, a testtudatot, a mozgáskoordinációt, a közösségépítés eszközeként formál, nevel.

Bízunk benne, ezzel a néptáncos ízelítővel sikerült örömet szereznünk a hozzánk járó diákoknak, és épp akkora örömmel, lelkesedéssel mesélnek majd otthon élményeikről, mint amekkorával készültünk erre a programra!

„A hagyományt nem ápolni kell, hiszen nem beteg, nem is őrizni, mert nem rab.

Hagyományaink csak akkor maradhatnak meg, ha megéljük őket.”

Sebő Ferenc

Figyelem, figyelem!

Közhírré tétetik

a farsangi ünnep

most elkezdődik.

Ide gyűjjön apraja, nagyja,

aki a maskarákat látni akarja!

Aki itt van, haza ne menjen,

aki nincs itt, az is megjelenjen!

Az idei tanévben bizonyára minden iskolában a korábbi évektől eltérően tartották meg a gyerekek által egyik legkedveltebb eseményt, a farsangot. A március 1-ig (Húshagyókeddig) tartó időszakot az általános iskolák többsége kisebb közösségekre, azaz csoportokra, osztályokra bontva tudta megszervezni.

Nem volt ez másként nálunk, a pilisi iskola Szabadság téri alsó tagozatában sem.

2022. 02. 11-én, egy pénteki napon rendeztük meg intézményünkben a maszkabált. Az alsósok rendhagyó módon ezen a farsangi napon délelőtt tartották az álarcosbált osztálykeretben, majd a napközisek még délután is folytatták a vidám hagyományőrző vigasságot.

Nem kis kihívás volt lebonyolítani ezt a rendezvényt úgy, hogy abban legyen egy kis tanulás is – gondolunk itt népszokásaink, hagyományaink felelevenítésére, – és a gyerekek lehetőleg ki is tudjanak kapcsolódni ebben a néhány órában. Mégis úgy érezzük, sikeresen, a gyerekek megelégedésével telt el ez a nap.

Már reggel jelmezben érkezhettek a kis diákok. Az első órákban az osztályfőnökök által összeállított feladatokon keresztül emlékeztek meg a farsangi hagyományokról, melyek illeszkedtek az adott tanóra anyagához.

Ezt követően ki-ki a maga ötleteit bevetve kezdte meg az igazi bálozást. Volt osztály, ahol farsangi fánkevő verseny indult, volt, ahol tombolahúzás, s volt, ahol vidám vetélkedő színesítette a mókázást.

Nem maradhatott el a közös tánc, hisz ez a télűzés hagyományának alapvető programja, a bálozás legfontosabb eleme.

Ennek az időszaknak a lezárásában iskolánk napközisei vettek tevékenyen részt, hiszen a már megszokott módon idén is elégették a kiszebábot, igyekeztek elűzni a telet.

Bár nem a hosszú évek hagyományainak megfelelően sikerült idén megrendezni ezt a tavaszváró ünnepet, a rendezvény jól sikerült, és mindenki jól érezhette magát. Erről árulkodnak a képek is.